蒲公英 - 制药技术的传播者 GMP理论的实践者

搜索
查看: 641|回复: 4
收起左侧

有很多人还用扎克和盖茨的例子来激励自己:

[复制链接]
药生
发表于 2016-4-25 05:28:30 | 显示全部楼层 |阅读模式

欢迎您注册蒲公英

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x
有很多人还用扎克和盖茨的例子来激励自己:你看人家,不也是没读完大学吗,不也是学渣吗,一样混得那么好。大哥!人家什么智商你什么智商!你和人家比?
回复

使用道具 举报

药徒
发表于 2016-4-26 10:39:07 | 显示全部楼层
大学不仅仅是培养赚钱技能的地方,大学也是与形形色色的接受过科学教育的人交流对这个世界的看法和思考的地方,社会教会我们生存,可学校交给我们的是思考问题的方式,看问题的高度

点评

本科教育的特殊要求是相对于其他层次教育而言的。本科教育培养目标所要体现的特殊要求,实际上就是要体现本科教育学术性、专业性和基础性这三个核心理念。如北京大学将本科教育培养目标表述为:“培养具有良好人文素养  详情 回复 发表于 2016-4-26 10:48
回复

使用道具 举报

药徒
发表于 2016-4-26 10:40:50 | 显示全部楼层
在社会上学东西可要比在学校学习东西 要付出的多 而且交人也更麻烦的多
回复

使用道具 举报

药生
 楼主| 发表于 2016-4-26 10:48:48 | 显示全部楼层
jade15 发表于 2016-4-26 10:39
大学不仅仅是培养赚钱技能的地方,大学也是与形形色色的接受过科学教育的人交流对这个世界的看法和思考的地 ...

本科教育的特殊要求是相对于其他层次教育而言的。本科教育培养目标所要体现的特殊要求,实际上就是要体现本科教育学术性、专业性和基础性这三个核心理念。如北京大学将本科教育培养目标表述为:“培养具有良好人文素养和科学精神、独立自主的学习能力、基础扎实、知识全面、适应力强的高素质人才。”并在这一培养目标的指导下,“全面施行通识教育和宽口径专业教育相结合的基础教育”。------本科的目标是基础教育!毕业到工厂即插即用,那是蓝翔的培养方式。
回复

使用道具 举报

药徒
发表于 2016-4-26 11:05:55 | 显示全部楼层
取长补短 各有各的优势
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

×发帖声明
1、本站为技术交流论坛,发帖的内容具有互动属性。您在本站发布的内容:
①在无人回复的情况下,可以通过自助删帖功能随时删除(自助删帖功能关闭期间,可以联系管理员微信:8542508 处理。)
②在有人回复和讨论的情况下,主题帖和回复内容已构成一个不可分割的整体,您将不能直接删除该帖。
2、禁止发布任何涉政、涉黄赌毒及其他违反国家相关法律、法规、及本站版规的内容,详情请参阅《蒲公英论坛总版规》。
3、您在本站发表、转载的任何作品仅代表您个人观点,不代表本站观点。不要盗用有版权要求的作品,转贴请注明来源,否则文责自负。
4、请认真阅读上述条款,您发帖即代表接受上述条款。

QQ|手机版|蒲公英|ouryao|蒲公英 ( 京ICP备14042168号-1 )  增值电信业务经营许可证编号:京B2-20243455  互联网药品信息服务资格证书编号:(京)-非经营性-2024-0033

GMT+8, 2025-5-23 20:31

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2020, Tencent Cloud.

声明:蒲公英网站所涉及的原创文章、文字内容、视频图片及首发资料,版权归作者及蒲公英网站所有,转载要在显著位置标明来源“蒲公英”;禁止任何形式的商业用途。违反上述声明的,本站及作者将追究法律责任。
快速回复 返回顶部 返回列表