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[已解决] GMP培训咨询交流

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发表于 2018-10-29 10:46:26 | 显示全部楼层 |阅读模式

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请问各位前辈,QA在企业培训这块是如何定位的?又是怎样开展的?其中的重点是什么?谢谢各位分享!(本人刚刚进入QA半年,目前负责公司GMP培训方面的工作,初入不懂,还望多多指教)
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大师
发表于 2018-10-30 15:42:07 | 显示全部楼层
先问问你领导,否则我们说了都不算
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药徒
发表于 2018-10-30 21:26:57 来自手机 | 显示全部楼层
应该不是讲师,只是负责安排场地、维护秩序之类的吧
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 楼主| 发表于 2018-10-31 14:23:20 | 显示全部楼层
山顶洞人 发表于 2018-10-30 15:42
先问问你领导,否则我们说了都不算

谢谢您的回复,目前定位就是由QA全权负责企业的培训工作,人事作为辅助负责场地、通知等组织安排,不知道培训这块在质量工作中的比重应该如何?是不是作为一切工作的前提条件,但是每天让大家去学习培训,好像也没有那么多的时间。而且不断有一些新文件新变更的出现,是不是都要组织培训,是不是培训完都要考核?还是说可以走走形式,感觉这个度现在不好决断。

点评

从实践中来,会实践中去,例如,偏差,变更,都需要培训。 最后,不谈钱的培训都是耍流氓。想起以前写过一篇谈培训的,顺手发给你吧。 十二、培训三段式 在解决了谁来做的问题之后,接下来的问题就是怎么做?那么  详情 回复 发表于 2018-10-31 16:03
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 楼主| 发表于 2018-10-31 14:24:12 | 显示全部楼层
赵卫 发表于 2018-10-30 21:26
应该不是讲师,只是负责安排场地、维护秩序之类的吧

这个更多由人事来辅助完成就可以了
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药徒
发表于 2018-10-31 14:44:07 | 显示全部楼层
哈哈,me too,你经历几次官方审计就知道了,培训现在就是流于形式,
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大师
发表于 2018-10-31 16:03:36 | 显示全部楼层
jason.eason 发表于 2018-10-31 14:23
谢谢您的回复,目前定位就是由QA全权负责企业的培训工作,人事作为辅助负责场地、通知等组织安排,不知道 ...

从实践中来,会实践中去,例如,偏差,变更,都需要培训。
最后,不谈钱的培训都是耍流氓。想起以前写过一篇谈培训的,顺手发给你吧。
十二、培训三段式
在解决了谁来做的问题之后,接下来的问题就是怎么做?那么就必须谈到培训了。
很多人对于这个话题,会有鸡肋般的感觉,很明显想学的不知道怎么学,不想学的随便你怎么教。对于后一种,既然人家不想发展,那就保持原状也不错。我们重点谈前一种。
在笔者总结下来,培训可以分为三段式。
一、        照本宣科
二、        理论联系实际
三、        推陈出新
其实这种划分会经常用到,包括前文和后文。
例如笔者,在初到公司的时候,老大就重点指明工作开展要加强培训工作。然后我发现广大群众确实很有学习兴趣,没办法,认证就迫在眉睫了。而他们经常会问,这件事该怎么做。
于是第一阶段开展的很顺利,GMP法规和指南全面来了一遍,当中为了加强学习效果,后半阶段,采取自学自述我点评的方式,效果不错。学习范围当然还包括药典以及发布的指南、通告、飞检等等。
很多企业的培训最后沦为形势,一是压力不够,例如认证过了就放羊。二就是在培训方式上始终没有第二阶段,导致培训效果的实践价值越来越低,久而久之,沦为形式。
例如第27条,指出培训要包括理论和实践。但是大多企业走入的误区是,实践培训只有操作类的。并且对定期评估培训的实际效果方面束手无策。并且培训计划变的让人无奈又无助乃至厌烦。
其实,我们要结合各项质量活动就可以发现,均提出了培训方面的要求,例如验证,例如文件生效;但不经意会忽略的,例如偏差、年度回顾;此外还有风险管理,风险管理强调了沟通的作用,而这个某种程度上理解来说,就是培训。
如果不能解决实际的问题,那么就是无效的行为。而以上的举例已经为我们揭示了第二阶段培训工作的开展方式、计划制定的原则以及评估的方法。
合理的培训计划,应该基于质量计划的基础上制定,包括如下内容:
一、        定期的上岗再评价后的再培训;
二、        定期的法规更新后复审之后的培训;
三、        依据各项质量活动开展后,顺势引出的培训。例如定期的偏差回顾、内审后的缺陷分析和培训等等;
四、        定期的风评以及持续确认数据统计分析后的分享。
五、        以及其它一些顺势推出的活动过程中和结束后的分享。
可以看出,这个培训计划完全是为质量计划配套而出,从而也有力的支持了质量计划的顺利开展。同时,通过对各项质量活动的总结以及对比历史分析,也能够顺利的得出培训的实际效果评估。例如上岗后再评价,就可以通过偏差数据、巡检数据、内部管理发现项等多项数据关联后做出,完全没必要到了时间,单纯为了形式进行一次考试,不但低效还浪费管理资源。而之后针对性的再培训也更容易把握精准。
当企业能够顺利推进到培训二阶段的时候,就跨越了一个门槛,并深刻理解了管理价值论的内涵,以此发展下去,很容易在适当的时间节点自然而然进入培训第三阶段。这个阶段将根据各自情况的不同,呈现多样性,并会关联到多项新工具的运用和老工具的新运用,例如基于统计学理论开发的工具等。
第三阶段由于不具备普适性,且能够自然实现,笔者就不班门弄斧了,略过!
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 楼主| 发表于 2018-11-6 09:35:49 | 显示全部楼层
山顶洞人 发表于 2018-10-31 16:03
从实践中来,会实践中去,例如,偏差,变更,都需要培训。
最后,不谈钱的培训都是耍流氓。想起以前写过 ...

谢谢回复,很受用
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药徒
发表于 2019-6-1 09:05:01 | 显示全部楼层
说的很好。
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