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[风险管理] 想哭,哭不出来啊!有哪位大神教我该怎么做这个风险评估!!

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发表于 2014-10-15 16:46:14 | 显示全部楼层 |阅读模式

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领导今早上叫我做员工培训效果风险评估,我就觉得要不要做呢,领导硬要做!觉得要做就做了。可下午确变成要做人事行政部的风险评估了,我头蒙了,该怎么做呢,说要有以下评估相关的项目:1、员工应聘到入职   2、员工健康情况        3、员工培训效果
求大神指导一下, 无从做起了,,,,,,,


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药徒
发表于 2014-10-15 16:49:25 | 显示全部楼层
你的风险太大了。。。。。。。
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药士
发表于 2014-10-15 16:51:34 | 显示全部楼层
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药徒
发表于 2014-10-15 16:53:27 | 显示全部楼层
这个做,有什么用
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药徒
发表于 2014-10-15 16:54:29 | 显示全部楼层
员工培训效果风险评估
是需要做滴
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药徒
发表于 2014-10-15 16:56:42 | 显示全部楼层
清歌一曲月如霜 发表于 2014-10-15 16:53
这个做,有什么用

需要做
只有合格的培训
才有合格的操作
只有真正的去评估培训效果
才能持续保持

不过
N个厂家只是为了评估而评估
忽悠忽悠而已

其实是在忽悠自己
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 楼主| 发表于 2014-10-15 16:58:59 | 显示全部楼层
青城/怒云 发表于 2014-10-15 16:54
员工培训效果风险评估
是需要做滴

那员工应聘和健康情况呢,这些也得评估吗?
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药徒
发表于 2014-10-15 16:59:26 | 显示全部楼层
扯呗,采用FMEA作为风险管理工具展开分析评估。
例如,
1、培训效果不佳的影响包括对企业声誉的影响、对个人发展的影响、对规范操作的影响、对产品质量的影响(想的有多远,就扯的多远)
2、从严重性、发生的可能性、可检测性三个方面对所谓的危害(影响)进行评分(反正是扯,随便蒙,不要管他是重大、还是一般风险,反正在后面的纠正的预防措施中都能进行控制)
3、制订控制措施计划:比如说细化培训内容,培训内容即包括法规知识、SOP等知识培训,还要包括操作技能培训;强调师资力量,培训老师要求有学历、有资历、有能力;强调对培训效果的考虑,要包括理论知识的考核,还要进行现场操作考核。等等
4、对采取措施后的RPH重新进行打分,都把风险控制在接受的分数范围之内。OK,完成{:soso_e113:}
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药徒
发表于 2014-10-15 17:01:07 | 显示全部楼层
青城/怒云 发表于 2014-10-15 16:56
需要做
只有合格的培训
才有合格的操作

做培训效果评价就可以了
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药徒
发表于 2014-10-15 17:01:42 | 显示全部楼层
LZ你头像不错啊
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药徒
发表于 2014-10-15 17:05:48 | 显示全部楼层
这个应该要做,但不是检察官主要的关注点,找度娘应该能解决吧
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 楼主| 发表于 2014-10-15 17:08:19 | 显示全部楼层
清歌一曲月如霜 发表于 2014-10-15 17:01
做培训效果评价就可以了

培训效果评价已做,已经在培训记录总表里,已上传图片
QQ图片20141015170653.jpg
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 楼主| 发表于 2014-10-15 17:09:26 | 显示全部楼层
xtwyzxy 发表于 2014-10-15 17:05
这个应该要做,但不是检察官主要的关注点,找度娘应该能解决吧

度娘很饱,肚子里没放这些东西
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药生
发表于 2014-10-15 17:10:06 | 显示全部楼层
这么貌似没听说过。。。。
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 楼主| 发表于 2014-10-15 17:12:21 | 显示全部楼层
kington 发表于 2014-10-15 16:59
扯呗,采用FMEA作为风险管理工具展开分析评估。
例如,
1、培训效果不佳的影响包括对企业声誉的影响、对个 ...

谢谢指导,,
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药士
发表于 2014-10-15 19:03:51 | 显示全部楼层
不要为了做风评而做风评
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药徒
发表于 2014-10-15 20:06:53 | 显示全部楼层
lqm2008 发表于 2014-10-15 16:58
那员工应聘和健康情况呢,这些也得评估吗?

这些基本不用评估
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药生
发表于 2014-10-15 21:07:09 | 显示全部楼层
这东西真没意思  
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发表于 2014-10-15 22:17:41 来自手机 | 显示全部楼层
拆成输入,过程,输出三部分分析。输入,员工的培训需求,员工素质,提供培训的种类等。过程,培训的场地,讲师水平,培训签到等。输出,培训试卷考核,培训人员的培训后情况等。来自: Android客户端
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药徒
发表于 2014-10-16 06:54:59 | 显示全部楼层
我们只做了培训效果评估表。
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